| 岁月斑驳：祖母 |
| （1） 2017年3月12日，是我的第二个生日。这天上午，祖母死了。真的，此刻，我再也不避讳用这个“死”字了。 “让奶奶再握下你的手。”每次当我要走的时候，哪怕是我要离开她床头一会的时候，她都会这样要求。 祖母是个残疾人。十多年前，她在雨中滑倒，摔断了腰。从此，腰想要直起来都难。于是，床头一直与她相伴，直至离世。 多少个日日夜夜，床头的祖母都宛如一尊雕塑，在时光的风雨 |
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| 诗馨漫语：小丑 |
| 当一切喧嚣停寂 换下戏服 泪水淌过脸颊 花了小丑的妆 每天堆积的悲痛 塑造成他人的喜剧 观众如潮的笑声 盖过哭泣 伟人 也许世纪千年的屹立 而他 作为尘埃，被风吹起在荒地 每个人都追求着欢乐 却没有人想过 如果小丑哭了 你还笑的出来吗 【关闭窗口】 |
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| 诗心曼语：轻风 |
| 风吹过的海港 轻轻的 绘出一片蔚蓝的画 你在这海边徜徉 好似一朵浪花 空旷的海岸线 两三只海鸥 对面的城市略显寂寞 来自这海的赞歌 了却了多少孤单的梦 【关闭窗口】 |
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| 诗馨漫语：总有一朵花让人心疼 |
| 刚刚下过雨的地面 有着一摊摊的水渍 挂在树上的水珠 一滴滴地往地上落 从树隙走过 调皮的水珠掉在脸上 有着凉凉的亲切 无意中 望见一朵被雨水 打湿的花 长在草中多么显眼 那隐隐坠落的花瓣 勾起我的回忆 那个倔强的女孩啊 偷偷的哭 偷偷的哭 我却再也看不见 那个倔强的女孩啊 过得好不好 只是离开时那背影 那脚步 我还依稀记得 只是这花 和你好像 一样倔强 一样不服输 我相信总有 一朵花让人心疼 那 |
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| 诗馨漫语：诗意的忧愁 |
| 此时我, 有种忧愁， 一种淡淡的忧愁， 莫名的忧愁， 又似曾相识的忧愁。 这忧愁笼罩着我， 轻轻柔柔， 好像摆脱不开的命运， 我便不可抑制地忧愁， 不知为何地忧愁。 我忧愁着， 怀着忧愁的目光和心情， 思索人生， 看同样忧愁的蓝色的天空， 树也忧愁， 忧愁我。 假如你如我一般， 思索并忧愁啊， 却终将发现命运与怀疑的交错， 爱的缄默， 使你我忧愁。 【关闭窗口】 |
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| 散文集萃：若我离去，后会无期 |
| 细密而紧张的雨似乎让教室里的每个学者都措手不及， 外面丝帘般的雨勾住了我的魂，再也无法专心听课。砌墙外，我生怕践踏了这清澈的雨铺成的湿地，却又生怕错过踩下的美好。 我在雨中狼狈的跑着，任他打在我的衣服上，很凉，贴在身体上。 我又想起了你。我曾经的唯一，我曾经的呼吸，我曾经的心脏，我曾经用生命去守护的你。 我没有给过你什么，我终于觉悟.世间无论什么的情都是相互 |
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| 诗馨漫语：二十岁 |
| 二十岁 二十岁是人生重新开始的年纪 就像命运新生的婴儿 初出茅庐额我们一无所获 双手空空的进去一个纷杂的世界 有人说二十岁时用来脱贫的 二十岁可以创造无数种可能 我们面前总有无数种方向 而每一种方向都有无数的机会和风险 慢慢的开始不怕未来 不惧怕白茫茫的前途 不惶恐独自不安的迷茫 我坚信一双手可以创造一个世界 我希望有朝一日 我也能回头看看走过的路 我终于正视自己年轻时犯的错误 幡然醒悟的去追求 |
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| 诗馨漫语：风景 |
| 我们一路上行走， 期待美好的风景， 其实，你总在寻找遗失的美好， 却未曾发现最美的景色就是自己。 我们宁抛万般美景色， 却为只睹一人玉娇颜。 当你走进风景的时候， 你已经成为了镜头中的最美， 景色再美， 也要人去欣赏。 徜徉于自然风光， 你会陶醉，你会笑！ 你才会觉得人常说的， 如花美眷，似水流年， 大抵也不过如此多娇！ 【关闭窗口】 |
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| 诗馨漫语：乱世情缘 |
| 天宝十四兵谋反，安史之乱保家国。 战火连天从王命，义不容辞抗叛军。 【小丐帮：师兄，这就是扬州城，好热闹。 师兄：臭小子，在这等我，别乱跑。 小丐帮：知道了，你快走吧。 咦，好漂亮的女子，你叫什么名字？我请你吃糖，这可是我们君山岛特产的松子糖，又香又甜。 小七秀：你手脏死了，别动我，师姐说不能要陌生人的东西 |
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| 诗馨漫语：墨衣 |
| 相同天空下， 不同时间里。 细草微风岸， 平林新月未满。 晓佛别江南， 云雨出歇暗暖！ 默念青寒晚， 长亭遗了纸伞。 宿夜梦初惊， 不问君不追， 不问君何时归。 墨衣醉， 今日无我心， 吾谁与归！ 【关闭窗口】 |
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| 诗馨漫语：鱼的记忆 |
| 你对我说鱼有七秒记忆， 你不懂鱼只是不愿记起。 海曾承诺鱼不离不弃， 可鱼忘了海是自由的， 鱼伤了，泪却落进海里，不见了。 瓶子曾告诉鱼保护鱼一生， 却忘了自己其实做不到； 鱼为了瓶子，抛弃了自由，抛弃了坚强， 可却忘了瓶子碎了，什么也没了。 鱼忘了海是多变的，瓶子是脆弱的； 鱼不想痛了，痛累了，看懂了， 它将自己的记忆只保持七秒， 只为了那曾有过的温暖， 没有悲伤，挺好 |
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| 诗馨漫语：花事 |
| 花开彼岸，叶落茶蘼， 吾是花，君是叶，花开茶蘼花事了，叶落彼岸叶方休！ 花开无叶，叶生无花！千世千年，生生相错！ 循循轮回，一别音尘两杳然。 苦苦寻觅，三世华年半阑珊。 【关闭窗口】 |
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| 诗馨漫语：追光 |
| 你是北极光， 所以我甘愿成为蒲公英， 愿随风一路向北， 追寻你的脚步。 逆风的方向， 不怕千万人阻挡， 飞蛾扑火也在所不惜。 可是， 当我走近的时候才发现， 北极光终究在天空， 那是蒲公英永远达不到的高度。 一路上的心酸， 到后来， 终究是殊途同归。 望着如北极光的你， 我默默选择落地， 再也不会飞起！ 【关闭窗口】 |
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| 口述历史 见证西理工：九年科研风雨攻关... |
| 在郭天德于西安理工大学任教的39年里，1987年至1996年的这9年是最为浓墨重彩的一笔。在这不平凡的9年里，郭天德先后担任我校水利水电学院副院长（主管科研）、校科研处（现科技处）处长、校职称评审委员会委员等职位。他亲历了西安理工大学科研工作的不断发展与崛起，并以开拓创新的时代精神为之不遗余力。 开创进取，水电科研所初见光明 我从1987年初正式主管水利水电 |
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| 《水木云烟》：难忘的教育革命实践 |
| 谨以此文纪念水电学院那段熠熠生辉的岁月并告慰先我们而去的蒋长元、郭嗣显、金钟元、杨全民等老师。 1965年教育革命的火焰正旺，在陕西工业大学党委和田鸿宾校长以及水利系党总支和沈晋系主任的领导下，为了贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针，水利系也开始了“年级工作组”方式的教育革命实践探索。 当时由党支部书记兼组长蒋长元和教师金钟元、郭嗣显 |
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| 一起推倒教室的“墙” |
| 回忆起大学生活，天津大学毕业生张晶记忆最深的就是大三秋季学期上的“传热学”课。第一节课，老师出人意料地直接布置了一项开放性题目——为一家电动汽车公司解决热管理问题，并为工程方案提供基础数据。这意味着，学生们要在130天左右的时间内，从零基础到自主提出可行性方案。 那一年，一群80后青椒（青年教师）和他们的90后学生一起，成为“天津大学能源动力类工程人才培养新模式”教学改革 |
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| 特色宿舍：学习的“场” 成长的“田” |
| “一屋不扫何以扫天下?”宿舍不仅是学生生活、休息、娱乐、学习的重要场所,也是学校德育工作的重要阵地,学生的宿舍管理水平关系到学校的精神文明建设及人才培养质量。而大学生宿舍“脏乱差”一直是高校管理中的“老大难”问题,怎样结合育人本质,提升寝室管理质量和水平成为不少高校后勤和学工战线改革重点。 “安全文明宿舍建设工程”是武汉纺织大学构建后勤育人工作大格局的重要组成部分。启动至今,该校 |
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| 基层党建：树立党员先锋模范形象 发挥支... |
| 理学院应用数学系有教师64人，党支部现有党员49名，党员比例达76.6%。在校院两级党委的正确领导下，系党支部团结全系党员和教职员工，不断加强党员政治思想教育，紧密围绕教学和科研中心工作，服务大局，开拓创新，锐意改革，坚持本科教学中心地位不放松、提高人才培养质量不放松、提升科研工作水平不放松，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒核心作用和党员先锋模范作用。应用数学系连续多年荣获“学校 |
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| 大学三种权力关系的现代重构 |
| 学术权力、行政权力和学生权力是大学内部权力系统的一个有机整体。 资料图片 教师、行政管理者和学生是大学内部治理的三大合法主体，学术权力（教师群体的权力）、行政权力（行政管理人员群体的权力）和学生权力（学生群体的权力）共同构成了大学内部的三大权力系统。然而，长期以来，我国大学内部权力的研究和争论主要围绕学术权力和行政权力 |
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| 院士访谈：周克崧：确定目标，干出真正... |
| 编者按：“院士工作室”是我校落实陕西省“四个一流”建设计划，发挥院士的引领带头作用，在推进师资队伍建设和高水平科技成果产出上采取的一项重要措施。“院士工作室”的成立，将进一步增强我校相关学科特色优势，有效凝聚相关学院、学科的研究力量，在相关领域的人才队伍建设中发挥带队与带领作用，在推动我校相关学科建设发展的同时，产出丰硕的科研成果。“院士工作室”如何真正建设成为西安理工 |
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