2016年6月4日至5日，第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）陕西赛区的复赛和决赛在西北大学举行，34所高校的68位选手参加了比赛。比赛分为综合组和视听说组两个类别。经过两天两轮的角逐，我校人文与外国语学院的青年教师张媛，以扎实的语言基本功、超群的实力和出色的发挥，赢得了评委专家的认可，获综合组特等奖。
张媛本科毕业于西安交通大学，2010年取得文学学士学位之后赴香港中文大学进修并取得硕士学位。
在西安交通大学攻读本科的4年间，由于导师在学术方面的严格要求，为取得满意成绩的张媛刻苦努力不曾懈怠，一度感觉分身乏术几乎崩溃，回想那时紧张的学业安排虽觉痛苦但从未想过放弃。
本科二年级时的暑假，张媛参与了清华大学等三所高校共同发起的“全国西部教育支援项目”公益支教活动，赴甘肃边远山区支教半年，忍受着炎热干燥的气候和持续缺水的生活困难，为当地高三学生们补习。2009年，张媛以对外汉语教师的身份赴土耳其参加当地NGO机构的对外汉语教育项目，在当地的语言学校教授基本中文课程。实习结束时，由于表现出色，她收到了该校的聘用邀请函。西部支教和海外实习工作的两段经历，开启了张媛从事教育事业的大门。
张媛在与学生接触的过程中，感受到作为一名教师，其言行举止对学生会产生比较大的影响。她说，大学教师这个职业并不像旁人所想象的轻松，授课之余，不仅要精心备课，还要时时更新自己的知识库。她躬行“stay hungry，stay foolish（求知永若渴，大智常若愚。）”，她认为“学习是伴随一个人一生的事，人的一生是坚持不懈创造属于自己未来的过程。”
知识传授，价值观引导，学习兴趣、学习能力及素质培养是张媛课程安排的三个主要模块，她的课堂理念是相互分享相互学习。她经常搜集一些时事热点在全班进行讨论消化，寻求一种通过英语学习反观自己生活的辩证思考状态，着力脱离和超越课堂教学的局限。她在课下和学生探讨课本外的知识，认为大学教育最重要的是培养学生，成为一个有思想、明是非，辩证思考问题的成年人。
张媛谈及现今大学生步入校园之初，会出现搁置学习、敷衍课业任务、投身社团活动或者兼职的现象，她认为这有失偏颇。她说，大学是通往新领域知识的一扇门，学习无疑还是重中之重，不该本末倒置，应在保证学业的基础上兼顾其他，任何事都不能撼动学习的根本地位。此外要把兴趣和能力分开，喜不喜欢和能不能是需要分开看待的两个层面，做好自己不喜欢的事是一种能力，人生不会直接给初来乍到的你想要的东西，那些不那么喜欢的事仿佛是必经之路，在培养出能力拥有了资历之后才可以安心做自己喜欢的事。这个过程叫“成长”。
张媛说，大三是起承转合的一年，这一年同学们要开始独立地为自己的未来做打算，考研深造、应聘工作或者准备出国，成年人都需要为自己的选择负责。面对不确定的未来，选择并付出，以及承担相对应的风险，这是步入成年阶段必经的一次选择。张媛回想自己在考研阶段遇到的最大困难，不只是与全国几百个人去争取5个名额，而是选择在考研的同时，准备香港中文大学研究生申请资料的冒险决定，那段时期，每天清晨起来即面对巨大的压力，这压力来自于付出努力却仍未知结果的不确定感。学习没有捷径，技巧只能锦上添花，埋头苦干便是面对困难和压力最强的回答。面对庞大的任务，张媛有策略地把大的目标拆分成小的模块，制定具体可行的计划，不蛮干不硬来，一点点解决问题，蚕食障碍完成目标。
张媛说：“日常备课时，在专业知识准备的基础上，我会准备一些对同学有参考和指导意义的经历、经验与其分享。这些发散性外延或许会对学生的现状甚至未来有一点积极影响。传输正面、有营养的东西帮助他们尽早构建起自己的思想体系是很必要的，因为价值观的摇摆和模糊不清并不利于学生的自我创造。”
“人要活成什么样，全在自己的意愿。给自己一点勇气和自信去创造一个全然属于你的自己。”人是可以被养成的，积极向上的生活态度是破除障碍的利器。张媛说她希望所有大学生包括她自己，在拥有良好学习条件的每一天都不会虚度，用回味起来有所收获的经历填充自己，用自己的努力和实力说服别人。
入职5年，张媛发现有些学生只求飘过及格线，而对成绩优异者调侃的现象都侧面暴露了学风不正的问题。有相当一部分的大学生打着虚无迷茫的借口堕落，如同湖面上随波起伏的一片孤叶，没着没落。大学四年转瞬即逝，老师良苦用心地告诫学生，需要以成熟负责的心态汲取知识并培养自己的学习能力。
坚强的意志，面对困难逆流而上的勇气，是张媛想要送给学生们的礼物，“意志稳固是实现自我的基础前提，不管是学习、生活、工作或是未来的道路，一定会遇到数不清的困难。这一点对每个人来说都是如此，说到底，人的经历总是相似性大于差异性，每个人的成功和优秀背后都是一致的艰辛付出，所以正确认识、面对、解决困难并树立一个钢筋铁骨百折不挠的坚强意志相当重要。”如同那句被无数人验证无数次的话，“非志无以成学。”
张媛先后斩获校优秀青年教师讲课比赛二等奖、陕西省教学年会教学类论文一等奖、校级教学优秀奖。不止在教学领域成绩斐然，她还发表了《论自主学习平台在大学英语教学中的应用》、《大学生英语口试测试中运用词汇复现衔接方式的调查》等论文，其中《The Impact of Mobile Learning on ESL Listening Comprehension》收录在ICAEM国际会议论文集，并参与编写了《学术英语写作》（西安交通大学出版社）、《英语听说教程·下》（西北工业大学出版社）等英语教材，翻译迪士尼儿童文学书《Zootopia》（四川少年儿童出版社）。
长久以来保持写作习惯的张媛，逻辑清晰思维严密，工作之外的她是个相当安静的人，此次参加比赛也缘于院里同事的推荐。在陕西总决赛的比赛现场，举办方临场改变比赛规则和评分标准，她坦言，“看见那么多别的院校的老师在规则改变离场时，内心也有过放弃的想法，不过只是几秒我就又开始给自己打气，别人的放弃或许是成全我的一次机会，所以在短暂的摇摆之后还是毅然决然地留了下来，”她笑容恬淡，“我很珍惜这份荣誉，因为这是自己给予自己的机会。在比赛中获得的成绩让我看到自己新的可能性，可能下一次面对比赛就不会再犯憷。”课堂上,她也时常与自己的学生分享，“在这个十八九的年纪，大家可以用最低的成本去尝试，做自己以前没做过的事，不断发掘自己的可能性，突破自己可以到达的上限。有些过程确实充满了痛苦黑暗，但熬过去一定会开启新大门。上天给你的选择千万别急着拒绝，学会用肩膀去承担，你会发现你比想象中的还要强大。”
