杜杰，2004年6月毕业于西安美术学院，硕士。主要研究方向：传统与现代装饰设计。2004年7月至今任教于我校艺术与设计学院。6年来，先后承担本科及研究生十多门课程和毕业设计的教学工作，并长期担任学生导师工作。注重在实践环节锻炼学生的综合素质，2010年和2011年，指导学生参加全国大学生广告节分获全国优秀奖二名、全国优秀奖三名，获陕西省一等奖、二等奖、优秀奖十余名。2006年、2010年被评为校优秀骨干教师、优秀毕业设计指导教师。2009年，参加了学校组织的出国留学英语强化培训。2010年考取我校博士研究生。
记者：为什么会选择理工类的大学来教学呢？
杜杰：我校是一所有着良好社会影响力的学校，在我从西安美术学院毕业之前就对我校有一定的了解。我刚进校时，艺术专业刚刚起步，规模还很小。但学校对这个专业很重视，加之有一批为这个专业执着奉献的同事和前辈，学术氛围好，发展空间大。我所在的艺术设计系也从原印包学院剥离出来，发展为独立的艺术与设计学院，并设立了很多的专业方向。 现在看来当初的选择是十分正确的。作为学校年轻的一员，感到干劲很足。
记者：您是教艺术类的学生的，那么您觉得教书育人的艺术在哪里？
杜杰：不论是艺术类的学生或其他专业的学生，作为一名教师都应该懂得如何教书、如何育人。教书和育人这两个方面应是相辅相成的。艺术类的学生由于专业的特殊性，创造力和想象力显得尤为重要，作为一名青年教师在于给学生传授基本的理论知识的同时，应尊重学生的个性发展，给学生一个自我能力的释放空间，争取把每个知识点转变为学生的兴趣点，调动学生的积极性。
记者：2011年，我国实行新的学位授予和人才培养课目录，艺术学将从文学类目下“自立门户”，成为独立的学科门类。而报考艺术类的学生数量更是与日剧增，这使得学科、就业等带来压力。对此，您是怎么教育他们面对社会，提升学生的技能的？
杜杰：艺术成为独立的学科门类，对我们这样以工为主，多学科发展的学校来说机遇和压力并存。像我们这样的理工类高校办艺术专业的很多，大家获得的机会都是均等的，更何况还有直接来自专业美术学院的压力。但这也为我们提供了更大的发展空间。学校提出的内涵建设和评估期间提出的“人无我有，人有我优”的特色建设方针很正确。办哪些专业？怎样办这些专业？怎么办出特色？均是紧迫的问题。作为青年教师感觉到责无旁贷。面对每年递增的学生规模，自己在教学中会不断总结经验。艺术专业学生有着不同于其他专业学生的显著特点。他们思维活跃，力求与众不同，接触社会实践早。自己在教学中也注重发挥学生的这些优势，将专业学习和就业指导结合起来，动员组织学生积极参加社会实践和学术竞赛活动。结合教学改革，指导学生参加科技学术竞赛，接触企业，了解企业。在提高专业能力的同时，也向社会和企业推荐了自己。在教学中这一改革和做法受到了很好的效果。从2009年到2011年这几年，我指导了近30名学生参加学校和全国的各种设计大赛，并先后获得全国、省级一、二、三等奖十几名，对学生的就业起到了很好的促进作用。
教学中的课程都是专一的点状的知识。如何将这些点状的知识贯穿为一个整体，成为学生的综合设计能力，我认为这是艺术设计专业学生最需要的。也就是同专业不同研究方向和不同专业的相关专业的学生之间的合作与交流。提升学生的综合的设计能力。因此在具体的教学中，阶段性针对学生所学到的专业知识，制定阶段性的综合设计课题，并鼓励学生跨专业、跨学科组成设计小组，来加强学生的综合思考能力和团队的合作意识，以此来提升适应今后的社会实践能力。
记者：在《包装工程》2010年20期中，我看到了您为2008年北京奥运会所设计的系列招贴设计作品。当时为什么会想到要设计它呢？
杜杰：作为一名从事设计教学的老师，想通过抽象的中国设计语言来表达自己对中国举办2008年奥运会的喜悦心情。其中一幅以具有运动节奏的旋转曲线和相互交叉叠加的直线构成了代表吉祥寓意的中国结，中国结的中间镶嵌有北京奥运会会徽，以预祝北京成功举办此次奥运会。另外两幅是以北京2008年运动会“舞动的北京”——“北京奥运会会徽”为创意元素，背景通过历年举办奥运会城市的发展历程组成了北京奥运会的红色印章，体现出北京正以改革开放的姿态迎接世界各地运动员和人民欢聚北京，生动的表达出北京欢迎八方宾客的热情与真诚，传递出奥林匹克的理念和精神。
记者：老师就像一盏不灭的明灯指引学生走向光明。但是，老师也是一个普通人。他们也有自己的生活、家庭等等，你是怎么处理好两者的关系的呢？
杜杰：在学校我是一名教师，在家里我是妻子，是母亲。工作家庭两不误，其实是很难两全的。只能是阶段性的在工作之余兼顾家庭。周末，多陪陪孩子。
记者：对于这个荣誉，你感到意外吗？为什么？
杜杰：感谢学校给了我这样的荣誉，高兴之余也感到了很大的责任。作为一名艺术设计系的老师，和其他专业的老师相比起来，不论从专业还有科研水平都存在一定的差距。荣誉对我更是一种鞭策和动力。在今后的工作学习中，更要努力钻研，使自己的业务水平更上一个台阶。
