我的眼中没有坏学生

    刘珉曳于2003年毕业于西北农林科技大学园林专业，后就读于我校思想政治教育专业，于2006年6月留校，在人文与外国语学院从事辅导员工作。回忆起五年来的工作经历，尤其是对于开展学生思想教育工作，她最大的感触就是：鼓励与信任比什么都重要，对学生重在朋友式的引导。

    刚刚参加工作，她就碰到了一个不小的难题——担任公共班的导师。“跟特长生接触，给我的体会是最深的，我是他们的老师，但更是朋友。可能从外表看来，他们有些太过于个性鲜明，甚至有些孤傲，但是了解下来就会发现，因为入校成绩低，他们的心里都有一份浅浅的自卑。而作为老师，不仅不能回避，反而要开诚布公地与他们谈学习，在一种平等尊重的基础上表达你的关心，不要摆老师的架子，而是以朋友的身份引导他们，和善、随意地和他们谈话，让学生信任你，老师才能更好地帮助他们赶上来。”

    刘珉曳还给记者看了自己与06级特长生毕业聚会时的照片，虽然已经有一年不带他们了，但是学生最后还是坚持要与她一起吃个饭，聊一聊，因为在他们眼里，她永远都是他们的刘老师。

    对于学生日常生活管理，最重要的就是做好学生的奖贷困补工作。2010年，刘珉曳负责了4个年级、两个专业的156名学生的奖学金和表彰奖励的评定，为8名学生办理了助学贷款续借手续，为16名学生申请了个国家助学金，安排勤工助学岗位10个。

    “对于经济上有困难的同学，他们的问题往往是混合的，是与心理问题夹杂而来的，老师不仅要解决具体问题，更要对学生进行人格的塑造。”在今年的2010级新生当中，就有一名学生，不仅经济上有困难，而且性格比较孤僻、不太合群，经常与任课老师顶撞，是一个其他人眼中的问题学生。刘珉曳了解情况后便主动找她进行谈话。“说是谈话，其实就是聊天。在聊天过程中我就发现其实她晚上常常去上自习，便鼓励她说真没想到你这么刻苦爱学习。这样慢慢地，聊着聊着我就感到她是信任我的，然后再讲她存在的问题以及我们怎么去解决，她就欣然接受了。”后来通过学院推荐，这名同学获得了期末的冬寒补助，从前少有笑容的她也开朗了许多。

    刘珉曳告诉记者，其实每个学生，每个人都有自己的闪光点，作为老师，要善于发现学生的优点，客观地看待学生，不能戴着有色眼镜；即使学生犯了错误，也不能生硬的指责，而要与他们一起想办法。对待学生就像对待孩子一样，父母的眼中永远没有坏孩子，而我的眼中也从来没有坏学生。

                     工作累可能是你的方法不对

    作为人文与外国语学院的辅导员，首先要面对的就是学生人数少、辅导员少，但是工作层面多、头绪多的问题。自2009年学院机构调整之后，人文与外国语学院（原为人文社会科学学院）独立出来，按照学校1:200的编制，人文学院配备了两名辅导员，庞杂的工作成了刘珉曳参加工作以来面对的最大挑战。

    “学院现在只有两名辅导员，而且谭老师是兼职锻炼教师，本身就有科研和教学任务，过多的工作量会对她的科研教学造成影响，所以相较以前至少有三个正式辅导员的编制，现在的工作压力会大很多。”但即使面对诸多困难，她仍然迎难而上，出色地完成了各项任务。就毕业生就业教育工作来说，2009年，刘珉曳负责英061-063、法061-062共5个班128名毕业生的就业工作，她利用休息时间加班加点，设计文科类学生就业意向调查表，认真分析学生就业现状，制定详细的工作计划；多次召开就业、考研经验交流会，帮助学生认清就业形势和市场需要；通过收集用人信息，开辟就业信息专栏，掌握学生的电子信箱，做好毕业生就业信息摸底表……2010年，全院毕业生就业率达到89.84%，创人文学院历史最高就业率，得到了各级领导的认可。其中，法律专业有8人过司法考试，达到历史最好成绩。学院报考研究生总人数为44人（英语专业 36人，法律专业 9人），占毕业生总数的41.53%，考取28人，占到毕业生总人数的21.88%。并有8人报考公务员、选调生、及村官考试，有2人考取陕西省公务员和山东省选调生。

    而当谈到如何协调家庭与工作的矛盾，尤其谈到自己的孩子，刘珉曳有说不出的愧疚。作为一名母亲，生产前她没有请一天假，生产当日，她仍然坚守在工作岗位上。2009年分院以后，工作量突然增大，但是因为孩子只有夫妻两人照顾，而且两人工作都很忙，刘珉曳经常晚上带着孩子来加班，有时甚至是丈夫请假回家照料孩子，所以孩子不到三岁就送到了幼儿园。上学期，因为工作原因而疏于照顾孩子，结果高烧引发心肌炎，导致休克，情况十分危险，看到病床上的孩子，她的眼里满是内疚的泪水。

    “但是我还是相信一句话，工作累可能是你的方法不对，不能只依赖求助于机构上的调整，还要从实际工作中摸索经验，继续调整工作方法，并且要加强学生干部的培养，帮助他们成长起来，工作才能做好，做出成绩。”

 

                      她就像一片晴朗的蓝天

    接触刘珉曳，你会很自然地联想到一种花——太阳花，她的话语是晴朗的、温暖的。白皙的脸庞，细长的眉眼，无论面对什么，她总能露出灿烂的微笑，经过时光的打磨，她的美少有岁月的痕迹，却散发出一种平和的光辉。谈及自己对成功的定义，她只是淡淡地说：“我从不刻意追求成功，只求对得起自己的良心和学生，只要快乐、充实就好。当然，生活中总会有无序和焦躁，就要找到一个平衡点来调配好各个方面，尽自己的最大努力做好本职工作，在工作当中慢慢进步。就像‘终身学习’四个字，并不是讲我们要拿出特定的时间来进行纯粹的理论学习，每一个小活动都可以总结经验、多方请教，学习是一种可以融入周遭一切的生活态度，而不仅仅是一句口号”。

    虽然学校工作很忙碌，但是与学生在一起仍是她最开心的事情之一。除了获得工作经验的进步，跟学生在一起总能给她年轻的心态，“刘姐”、“美女”都是学生对她的爱称。到她办公室，学生少有拘谨，更多的是朋友间的轻松自在。短短40多分钟的采访，其中有五次被前来办事、咨询的同学、老师打断，但是她总是客气地道歉后一一耐心地解决。

    从初出茅庐的青涩到如今的游刃有余，从女孩到母亲，唯一不变的是她的真诚和爽朗，是她一如既往的认真负责，是那种像太阳花一样的温暖与关怀。

 

    

    

                      刘珉曳与学生在一起