“从同学的角度考虑问题”

　　记者采访朱晓明老师，第一个问题便提到了如何管理好班级。朱老师告诉我们，除了开主题班会之外，经常去学生宿舍和学生谈心，和学长学姐的交流也是不可少的。朱老师这一届带的07级学生即将毕业，回顾这四年来，令老师印象最深的主题班会还是学生们刚入学时，身上带着高中未脱的稚气和强烈的好奇心，她组织大家开班会并进行班委成员的选举，大家都踊跃发言，积极参与竞选，气氛非常融洽。

　　良好的开端是成功的一半，之后，朱老师经常到宿舍了解同学们的日常生活，对于上课时间在宿舍玩电脑的同学给予耐心的教育，他们都有所转变。作为一名辅导员，她还理解学生，在朱老师带的一届学生中有三个女生因为考试作弊受到学校处分，此后的两年，老师就从各方面关注这三位女生，不让他们因为一个处分而毁掉了整个大学生活，这三位女生都很感激朱老师。老师告诉我们，“当这一级学生毕业，有些同学回来看老师的时候提到，‘当时你接管我们的时候，年龄相差不大，我们都有点不服你，可是有三个女生拼命地帮你说好话’”，讲到这里，我发现老师的眼睛有点红，帮助过别人并得到别人的认可是让人最满足的事情。

　　“对学生，既要管理，也要服务，从同学的角度考虑问题，交流中把同学的感受放在第一位，同时借助班委，就会有很大帮助。当同学遇到困难的时候，一定要真心帮助他们”。老师正因为做到管理之前先与学生沟通，才使得工作进行得非常顺畅，管理起来也更加得心应手。

　　被采访的几位学生都坦言，朱老师是位很有亲和力的老师，也是一位工作认真负责的老师，开会要通知的事情她总是很认真的用本子记下来，之后一项一项叮嘱给学生。“她总是竭尽全力帮助学生，注重和同学的交流，背后没有一个人说她的坏话，也没见她批评过谁，朱老师真的是位很好的老师”。

                    “特殊学生特殊对待”

　　不同的学生有不同的特点，对症下药才能事半功倍。朱老师正是秉承这一原则，采取不同的管理方法，收到了很好的效果。老师注意到贫困生同学普遍心理比较自卑，不善沟通，自尊心也比较强，因此有时候就让同学们来办公室帮忙，“虽然是很小的工作，但是总归让他们发挥了自己的作用，工作完了再请他们吃饭，虽然没花多少钱，可是我觉得和学生的距离很近”，听罢，我忽然明白，其实有时候拉近距离的方法很简单。

　　老师还提起她带过的一个贫困生，家里非常困难，母亲得了病去世了，父亲也有病在身，老师见到这位同学总是穿一套衣服，便主动同院领导联系，为他申请了很多次补助，同时发动他周围的同学帮助他。当这位同学无法交纳学费却又错过了贷款时间时，老师努力帮这位同学争取机会，将这位同学的情况汇总成材料报给学校，最终贷款成功。

　　还有一位同学，家里也非常困难，有一次生病了，校医院建议她去大医院做个检查，这位同学由于担心害怕，在宿舍难过得哭起来。舍友告诉了老师，朱老师找到她了解情况后，陪她到校医院检查，之后又去武警医院做进一步检查，结果正常。“虽然因为她，我将近两天都没有怎么呆在办公室，可是我感到很满足，后来我把她的情况上报给学院，学院报销了这位同学看病的费用。”我想，只有愿意施予的人才会感觉到满足和快乐吧。

　　对于过去不久的三八节，朱老师强调，女生们学会自尊自爱，这是非常重要的。据了解，她在和女生的交流上也有一套，那就是用QQ，“通过网络她们更愿意跟我说真心话，有些话面对面的时候是说不出来的”，正是因为老师体谅学生，主动跟学生拉近距离，才能够和同学的关系如此融洽，交流如此贴心，才能真正帮他们解决问题。
　　
                     “工作家庭不冲突”

　　朱老师接受记者采访时，休完产假没多久。当被问起家庭与工作的关系时，她说：“一个人不能没有工作，不能整天呆在家里，可是我觉得工作和家庭并不冲突。”在什么角色上做什么样的工作，我想这才是老师能够家庭事业两不误的保证吧。作为一名辅导员，就必须全力以赴做好学生工作，与之沟通，缩小一步步增加的年龄差带来的代沟。而作为母亲，作为女儿，作为妻子，就要安心家里的事情，照顾家人。当记者提出，如果家里孩子哭闹而学校中学生又有事的时候该怎么办，老师很从容的说：“如果这种情况发生，我肯定是先顾学生的，因为孩子哭闹一会儿就好了，但是如果学生的事情没有及时赶到，那可能就出大事儿了”。我想这不是浮夸，也不是官场的话，这就是一位老师真真实实的回答。朱老师表示，家里人对自己的工作都非常支持，孩子在家有人带，下班时间遇到同学有困难时，她依旧会全力关注学生的事情，“比如下班以后，同学给我打电话说有位学生住院了，老公就会开车送我到医院去看望那位学生”，老师静静地说。