本报讯 我校深入学习科学发展观活动专题调研成果交流会5月13日召开，周孝德、刘丁、杨萍、张淼丰、刘凯、高勇、郭立宏、罗兴锜等校领导在会上做了专题发言。这次会议的召开是对我校第一阶段学习实践活动的一个小结，标志着我校学习实践活动由此转入第二阶段——分析检查阶段。
    根据我校学习实践活动实施方案的有关安排，自3月中旬学习实践活动正式启动以来，通过召开动员大会、集中培训学习、开展调查研究、组织解放思想大讨论等，全校党员干部逐渐统一思想，明确认识，参加学习实践活动的积极性和主动性不断增强。围绕校党委确定的“改革创新，破解难题，突出特色，科学发展，建设高水平教学研究型大学”的活动载体，校领导组成专题调研组，分赴各有关学院、职能处室，就学校核心竞争力、机构设置、党的基层组织建设、学风建设、稳定安全、教育国际化、学分制、科技产业、后勤保障等专题开展调研，并形成了调研报告，力求通过深入调研与学习，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题，切实在提高思想认识、理清发展思路、明确目标任务和责任要求上取得突破。
    交流会上，围绕科学发展这个主题，紧扣创新办学理念、提高办学质量、强化办学特色、建设和谐校园等重点，与会的8位校领导分别从不同侧面，全方位、多角度地阐释了如何以科学发展观为指导，切实解决学校改革发展中的突出问题，建立完善促进科学发展的制度机制的目标要求提出了意见和建议。
    与会8位校领导的调研报告题目分别是：学校核心竞争力分析与培育研究、符合教育规律、适应学校发展要求的机构设置优化分析研究、学风建设的有效途径分析、校园稳定安全的影响因素分析及对策研究、教育国际化途径分析、学分制运行的得失分析、学校科技产业的发展前景分析、学校后勤保障管理体系的思考等。校党委副书记傅有明因外出开会，也提交了“深入学习实践科学发展观，以改革创新精神，加强和改善基层党的建设”专题调研报告。
    校党委常委、校学习实践活动领导小组成员、组织部部长王华民在会议总结讲话时指出，这次会议的召开为我校第二阶段学习实践活动奠定了基础。进入第二阶段以后，我校学习实践活动的重点是要抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节。要在广泛听取意见的基础上，集中广大党员干部智慧，统一思想，形成共识；要开好校、院两级领导班子专题民主生活会，形成校、院两级领导班子分析检查报告，并组织群众开展民主评议。
    王华民主持会议，全校正处级干部和主持工作的副处级干部以及各学院主管学生工作的副书记等参加了会议。