本报讯 我校科学发展观“三进”工作全面展开。5月上旬至下旬，我校相继召开学习实践科学发展观领导小组扩大会议、思想政治理论课领导小组会议，就科学发展观“进课堂、进教材、进学生头脑”工作进行布署研讨，并出台了《西安理工大学开展科学发展观“进教材、进课堂、进头脑”教育活动的实施意见》。
5月5日，我校召开学习实践科学发展观领导小组扩大会议，安排布置科学发展观进校园工作。校党委副书记傅有明代表学习实践科学发展观领导小组对我校关于科学发展观进校园实施意见的讨论稿做了说明。
党委书记周孝德要求将长远目标和近期目标结合实施，目前先做好科学发展观贯穿于思想政治理论课课堂教学这一目标。他强调：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“马克思主义基本原理”、“思想道德修养与法律基础”、“中国近现代史纲要”、“形势与政策”等课程和有关专业要尽快落实“科学发展观进课堂”的具体方案，适当调整教学内容、改革教学方式，切实发挥思想政治理论课在进行大学生思想政治教育过程中的主渠道主阵地作用。
校长刘丁就我校科学发展观进校园工作提出了意见和建议。他指出，思想政治理论课教师要认真学习钻研，全面准确掌握科学发展观的基本精神，提高对科学发展观进课堂工作的认识，增强使命感；各门课程要精心组织教学大纲、适当调整教学内容、优化教学手段、创新教学形式，重在与科学发展观的有机结合；教学中要突出科学发展观“以人为本”尤其是“以学生为本”和“全面协调可持续”的重点内容；要在相关专业和课程教学中系统渗透全面、协调、可持续的科学发展观，不断提升学生的理论水平。
5月6日下午，周孝德书记就我校如何扎实推进“科学发展观进课堂”工作到人文社会科学学院进行调研，并与社科系全体教师进行了座谈。
大家认为：要从理论教学和实践认知两个维度来把握科学发展观“进课堂”问题。在理论教学维度上，要以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为主，把科学发展观作为一个专题系统、全面、深入地讲述，其他三门课程则采取“有机结合、全面渗透”的方式，从各自的课程性质、课程体系切入，有所侧重地阐发科学发展观内容。在实践认知维度上，采取课堂理论教学和“第二课堂”实践养成教育有机结合的方式，充分发挥“第二课堂”的优势，通过开展专家报告、主题校园文化活动、社会实践活动等方式加深学生对科学发展观的认识和理解。同时，党课、团课全面渗透、形势与政策课进行专题讲授，全面推进我校推进科学发展观进课堂工作。
周孝德书记听取了大家的讨论发言后讲话。他指出，思想政治理论课程作为学校推进科学发展观进课堂的主渠道和主阵地，有责任充分发挥更大的作用，思想政治理论课教师也要不断学习，增强宣传、实践科学发展观的使命感和责任感。他希望大家能够集思广益，凝心聚力，尽快理顺教学思路，调整教学内容，改进教学方法。
为贯彻落实科学发展观“进课堂、进教材、进学生头脑”工作，我校思想政治理论课领导小组5月19日召开专门会议，就如何落实“三进”工作在我校思想政治理论课中开展科学发展观专题教育活动进行了研讨。
我校科学发展观“三进”工作的目标要求是：通过深化思想政治理论课的教学改革，在思想政治教育课堂教学中融入科学发展观教育，积极营造学习实践科学发展观的浓厚教学氛围，帮助学生全面了解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，培养学生牢固树立科学发展观的观念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，使学生做到真学、真懂、真信、真用，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。具体实施思路包括：以我校思想政治教育博士点、马克思主义理论一级硕士点建设、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”精品课程建设为依托，以校园文化、社会实践第二课堂为平台，加强师资力量，不断改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，实现科学发展观的知识传授与思想教育相结合、系统教学与专题教育相结合、理论武装与实践育人相结合，深化大学生对科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求的理解，培育大学生用科学发展观武装自己头脑，并成长为科学发展观的实践者和传播者。
与会人员就我校科学发展观“三进”工作的实施途径进行了讨论。大家认为，应通过发挥主渠道作用，将科学发展观“三进”工作融入到教学大纲、课程体系、考试内容、精品课程建设等具体工作中，推进科学发展观进思想政治理论课工作；要坚持领导带头，建立校领导讲授科学发展观专题报告会制度；坚持知行统一，开展践行科学发展观社会实践活动；坚持理论创新，开展科学发展观与学生科技活动创新活动；坚持学术研讨，开展大学生学习、研讨科学发展观活动；坚持育人为本，通过邀请校内知名专家教授举行科学发展观专题报告会等形式，推进科学发展观的广泛渗透，使我校科学发展观“三进”工作呈现全方位、多层次、深领域、涉及面广的良好格局。
5月19日，我校根据《教育部办公厅关于在高校思想政治理论课中开展科学发展观专题教育活动的通知》和陕教工宣办〔2009〕7号文件要求，结合我校实际，制定了《西安理工大学开展科学发展观“进教材、进课堂、进头脑”教育活动的实施意见》，从指导思想，目标要求，实施思路、科学发展观“三进”活动的教学对象、依托课程、实施途径，实施要求等方面进行了规范和指导。
