2006年我校《大学体育》课被评为陕西省精品课程,这也是陕西普通高校的第一个省级体育精品课程。
课程性质
体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的必修课程;是学校课程体系的重要组成部分;是高等学校体育工作的中心环节,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
课程特点
体育课程的特点充分体现出以实践为主,其目的是努力贯彻“健康第一”、“终身体育”的教育思想,有效地保证和促进学生的身体健康。在学校体育教学中,我们强调教材的选择性和实用性,教学方法的灵活性与多样性,教学过程的平衡性与宽广性,教学效果的兼容性与终身性,强调“以人为本”,遵循大学生的身心发展规律和兴趣爱好,既考虑主动适应学生个性发展的需要,也考虑主动适应社会发展的需要。强调教学内容的丰富多彩并要体现本学科的新技术、新成果。实现“课内外一体化”,从而使学生在获得知识、技能,提高身体素质与道德品质的同时,领悟体育与健康的真正价值。
课程特色
大学体育课程具有选择自主、内容全面、参与广泛等特色,是我校最早实施挂牌上课的课程,始于1997年。学生可以自主选择课程内容、选择任课教师、选择上课时间,对教师不满意的允许调换,改变了过去学生只能被动上课的局面。而教师则实行考核上岗,挂牌上课,优者先上多上。实行大学一、二年级的体育必修课和三、四年级体育选修课相结合的方式,保证了每个学生在四年的时间中都享有体育的权利,扩大了体育课程的参与群体,为学生“终身体育”的实现奠定了良好的基础。2000年《实施全校性体育任意选项教学改革的研究与实践》获西安理工大学优秀教学成果一等奖,获陕西省优秀教学成果二等奖。
课程内容
建设体育精品课程,我们从培养目标、课内外一体化、健康教育、终身体育等多方面入手,在完善篮球、排球、足球、田径、武术、太极拳、游泳、健美操等传统项目的同时,开发了乒乓球、羽毛球、拳击、散打、健美、体育舞蹈、艺术体操、棍术、剑术、定向运动、体育欣赏等课程,使学生可选内容达到20多门,这些内容与学生日常生活紧密相关、深受学生的喜爱。由此形成了普通课、选项课、选修课、提高课、保健课、理论课等不同的教学形式与层次,构成了较完整的课程内容体系。
课程师资
随着精品课程的创建,体育部不断加强对师资队伍的建设,在考核上岗、素质测试、教学评比、择优上课等要求下,教师的教学水平得到不断提高。在承担大学体育教学的34位教师中,有教授2人,副教授11人,讲师12人。教师中有教学名师1人,有8位教师获得校级优秀教师。多人获校级讲课比赛二、三等奖。在篮球、排球、田径、游泳、健美、健美操等12个单项中拥有国家级裁判2人,一级裁判22人。有2位教师具有国家级健身指导员的资格。
课程成果
学校被教育部授予认真贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校;体育部被评为学校直属先进集体;“校园文明建设”先进单位;2001年当选陕西省大学生体协副主席和中国大学生游泳协会副主席单位;2001年《大学体育》课程被评为校级优秀课程;2002年体育部被共青团陕西省委授予“陕西省青年突击队”称号; 2003年,体育部获得了陕西教育系统“创佳评差”最佳单位,受到省教育工委和教育厅的表彰。2006年《大学体育》被评为省级精品课程。
(许万林)