教学成果与效果

　　课程组围绕《材料科学基础》课程建设，开展了多层次教学改革项目的研究与实践，其中课程梯队教师作为项目负责人的省级、校级教学改革项目近10项。获得省部级教学成果奖5项，校级教学成果奖4项。出版教材及各类讲义及著作4部，制作多媒体教学软件3项，发表教学研究论文10余篇。通过教学改革项目的实施与实践，教学理念得到提升，教学水平显著提高。

　　课程教学中，多媒体教学、双语教学、互动式教学手段和方法的实施，使学生学习兴趣、知识创新能力及实践能力明显提高，同时网络教学资源的开发与共享，解决了传统教学方法单一的弊端。而教学手段、教学方法多样化，使得传统教学逐步向研究型教学过渡。

　　在工程基本技能训练方面，《材料科学基础》课程注重加强课程的实践性教学环节，先后开设了系列课程实验、综合设计性实验、金相综合培训等，除了能够使学生通过实验有效地理解和掌握教学内容外，更起到了培养学生动手能力、实验设计能力、创新思维能力和工程实践能力的效果，这也与西安理工大学的办学定位思想完全吻合。近年来，我院学生先后15人次获得国家、省及学校的挑战杯、创新大赛的奖励。

　　值得一提的是，近年来我校材料类专业本科生就业情况良好，近三年一次就业率都在95％以上，用人单位普遍反映毕业生的适应能力强，特别是动手能力强；同时应届毕业生的考研录取率也较高。而在研究生招考中，《材料科学基础》是大部分学校必考课，这也反映出我校的《材料科学基础》课程的教学目标和定位是合理的、有效的，且教学效果也是令人满意的。

                                                           （赵 康 白力静）