今年，全国高校广泛开展了“我爱我的祖国”暑期社会实践活动。我校与全国高校联盟“绿窗协会”于7月16日共同组织了赴青海省民和回族土族自治县巴州镇联合中学团队，由我校计算机科学与工程学院副院长马福、辅导员高博带队，进行了为期15天的社会实践。

    活动以“追寻熊宁足迹，发扬志愿精神”为主题，深入少数民族聚居区，通过义务支教和爱心捐赠，增进了民族间的了解沟通，帮助了少数民族偏远山区的人们更新教育观念、改善教学条件，充分调动当地儿童学习的积极性，激发他们直面现实、走出困境、实现心中梦想的决心。同时，引导大学生深入基层、深入群众、深入实际、了解国情；在实践中受教育、长才干、做贡献、增强责任感和使命感。

    此次支教活动团队原计划招收100名当地学生，但是正式上课的第一天就有260多名学生来参加辅导，之后陆续有学生赶来，其中不乏外校，甚至县城学校的学生远道而来听课。为了降低师生比，保证教学效果，通过绿窗协会，联系到当地一批返乡大学生志愿者。在各高校志愿者的密切合作中，形成了以课程辅导、素质训练与开拓视野相结合的教学模式。支教团队把学生分为四年级、五年级、七年级、八年级四个层次，除开设语文、数学、外语、物理、生物、地理、历史、音乐等中小学常规课程之外，还开设了计算机、电影、活动等共11门课程，并根据年龄阶段在低年级开设了手工课、高年级开设了百科知识等拓展性课程，总课时量达到300以上。

　　山区的教育和生活条件是艰苦的，当得知有的学生要走两个多小时的山路赶来上学，由于路远中午没法吃饭，甚至没有开水可以喝，却坚持在教室学习，很多志愿者默默的流下眼泪。志愿者们纷纷把自己准备的食物分给孩子们，专门为他们烧开水，送到教室里供孩子们喝。因为是在少数民族聚居区域，回族学生不能与汉族通用器具，志愿者们非常注意尊重他们的民族习惯，特意为他们准备了专用的碗。

　　此外，为了进一步了解山区的教育状况，志愿者向山区学生发放了150余份教育状况调查问卷。还安排了大量的家访工作，分批次走访了贫困、单亲、父母残障以及教育方法不当对孩子成长造成不良影响的家庭，为他们带去了慰问品和先进的教育理念和方法，鼓励家长支持孩子读书，收到很好的效果。

　　在结束本次支教的时候，由志愿者和联合学校的学生们共同排练了一场精彩的汇报演出。期间除了诗歌朗诵、武术、小合唱、舞蹈等文艺节目外，还安排了捐赠仪式、奖助学金发放仪式和西安理工大学社会实践基地的授牌仪式。向联合学校捐赠了电脑、保温桶等物品20余件（包）及现金2000元。通过了解调查，向学习成绩优秀或家庭经济困难的学生发放了由志愿者个人筹资的奖学金、助学金1800余元，长期资助特困学生5个。

　　活动受到了当地政府和一些企事业单位及个人的支持，也得到山区学生和家长的广泛好评。民和县团委、联合乡政府、联合学校专门写来了感谢信，邀请团队明年暑假再去支教。当地教育局、房地产公司、爱心人士得知我们的活动，纷纷出钱出力，为学校捐赠了1300余元，当地电力公司得知支教团队搬运行李有困难的时候还派车搬运行李……有了这些鼓励和支持，活动取得了圆满成功。

　　在短期支教过程中，大学生志愿者耳闻目睹了偏远山区的教育状况，亲身体验了作为一名山区教师的不易和艰苦的生活条件。从日常的备课、教学、管理到安排、策划各种活动，与山区孩子们贴心交流，深更半夜的默默付出，从中他们懂得了宽容协作、关心他人、学会生活，在体验艰辛的同时收获了一份成长。志愿者崔丽娟说：“我毕业以后一定要到这里来支教当一年英语老师，在他们上初一时打好英语基础，同时我希望我资助的两名小学生以后都能够顺利地考上大学！”他们以志愿者的精神播撒着阳光，以平凡的行动践行着高尚的追求。

    目前，“绿窗协会”通过与西安理工大学社会实践基地的合作，已在全国范围内联系了武汉大学、山东大学、山西财经大学、四川大学、吉林大学、大连理工大学、青海师范大学、西安财经学院、绵阳水利水电学院、江西财经大学等十多所高校的大学生志愿者，他们将组成支教团队，计划每年向该地区派遣一定数量的志愿者。希望通过这些行动激起更多大学生服务偏远山区的意识，从而建立高校与村镇之间的帮扶网络以及实现对因家庭经济困难无法完成学业学生“一对一”的资助，把爱心事业坚持下来，薪火相传，发扬壮大，让更多偏远山区儿童从中受益，以促进青海偏远山区教育事业发展。