作为我校水电学院的一名老师，笔者今年有幸带领水电学院参赛选手参加第十四届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。本次行程，获益良多，听了“挑战杯”答辩，有一些心得与大家共享，如有不妥欢迎放马来辩：

    一，写好提纲写好稿，十遍八遍反复练，做足基本功，挣得基本分。五分钟似行云流水一气呵成，让人觉得你是在激情十足地演讲，让专家听得舒心。这是重视赛事和尊重专家的体现。做足基本功也是对组织的负责任，我们下了大力气，花了大价钱，走了大排场，不说对得起别的，起码也得对得起我们这一堆人力物力财力和时间。不论老师学生，大家都是抛家舍业的陪着来打这一仗的，所以一定要打得漂亮。

    二，答辩既是做事的体现，也是做人的体现，展现在评委面前的是作品，更多的应该是作者的综合素质和修养。事做得怎么样已经在本子里体现了，人做得怎么样就在答辩，准备足够充分，讲得足够自信就好了，不要和专家抢白，知之为知之，不知为不知，只答不辩，在那个紧张的台子上你是没有什么巧妙的灵感的，强辩呈现的只能是狡辩，让专家讨厌。与其如此，不如不辩。换句话说，愿意问你问题的专家是你的忠实听众，听进去了你的讲解，对作品感兴趣，有所思考才问的，所以要以真诚的感恩心态去回答问题。

    三，要相互体谅，或许专家没有听清楚你的阐述而问偏，一定不要轻蔑或嗤笑，应诚恳地再次阐述观点即可。

    最后想说的话，这是临阵磨枪了，要勇于突击，狠下功夫，突出重围！或明或暗似答辩，答为明来辩为暗。明枪磨砺锋芒露，暗箭难防柔来捻。