如今，越来越多的本科生兴趣盎然地加入到科技制作或科技发明的队伍中，有的还取得了不错的成绩,洗鞋机课题团队就是其中之一。洗鞋机曾获全国大学生水利创新设计大赛二等奖，我校第十八届大学生课外学术科技作品竞赛 科学发明制作B类 一等奖。2010年1月29日，中华人民共和国国家知识产权局授予洗鞋机“实用新型专利权”。为此，记者就大家比较关心的问题采访了他们。

　　记者：邵老师您好！作为指导老师，您对本科生参加科研课题怎么看？

　　邵建斌老师：对科研而言，失败永远比成功次数多，参与科研的学生必须不断地想办法，不断地尝试。一项科研任务，需要一两年甚至更长的时间，这期间没有周末，没有寒暑假。只有少数学生能坚持下来。项目主要负责人更辛苦一些，他们要不断想办法，做工作，以引进新人，培养新人及避免团队成员中途放弃。

　　科研对本科大学生而言，绝不轻松，事实上，能取得成果的，我都见过他们流眼泪。

　　记者：请简单介绍一下“洗鞋机”的制作过程。

　　朱文龙同学：洗鞋机的研发初期我们小组将整个洗鞋机分了4个部分，主要进行原理验证和方案的选取工作，在这个过程完成后，基本模型就要确定下来。现在看来，这个繁杂的准备工作对整个研发过程起到了举足轻重的作用。之后就是设计和制作了，在主要部位——洗鞋机的喷嘴方面，我们先后设计了五六个方案，在反复、大量的验证性实验后，最初的设想和方案都被一一否决了。由于我们集中、细致的攻克，所以喷嘴是本洗鞋机的一大亮点。

　　记者：请问，你们是怎样安排好参与课题与学习的时间关系？

　　李安帮同学：我认为这二者在时间上是不相互冲突的。大学里，自己可支配的时间是相当丰富的，我们完全可以利用课余时间做课题。可能有些同学会觉得做课题要投入大量的时间肯定影响学习。其实不然。我觉得学习和做课题不仅不相互影响，而且会相互促进。往往学习好的同学玩的时间可能比你都多。我曾经也想过这是为什么呢？后来发现是因为他们的效率很高。要做课题，你就有压力。你就得逼自己学习这种高效。“我只是把别人打魔兽的时间用来做课题”。还有，永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。咱们的校训 “艰苦奋斗，自强不息”，作为一个标尺，激励着理工大学子。我们必须学好，但是，仅仅学好是不够的，还要做好。

　　记者：通过参与课题组，你们的收获是什么？

　　李云鹏同学：通过这一年的锻炼，自己收获很多。首先，可以将书本知识应用到实践，并加深认识；其次，增加了我的自学能力，在做项目的过程中，有很多知识必须自学，时间久了就大大提高了自学能力。当然，还能学会如何去包容、去接受不同意见，如何合作，如何组成一个高效率的团队，邵老师平时都特意启迪我们去思考这些问题。还有些收获就是潜移默化的思维方式，例如面对一个项目应该怎么去系统的有效的安排整个进程，当面对不同方向的选择应该以怎么样的眼光去看待问题并且做出较好的选择。在课题组的这一年对我的锻炼很大，收获也不仅仅能用这几句话所能概括的了。同时我也想对大一、大二的学弟、学妹们说，如果你们有充足的精力和面对挑战的热忱，不妨多参加类似于我们这种形式的课题组，你会为自己的进步而惊讶的。

　　张帅同学：通过参加课题组，我学习了各种办公常用、处理图片、音频等实用技能；明白了团队合作的重要性；学会了慷慨，懂得了与人相处：一切以共同目标为准，尽量少计较个人得失，多替他人考虑。大家一定要珍惜学校的时间，多学点知识。