浓密的黑发上方几缕白发若隐若现，常常是一身黑西装，一台笔记本电脑，一个水杯。同大多数的老师一样我们的大物老师习老师是一位朴素而简单的人，一眼望过去就知道是一名资深的教授。

    孔子曰：温故而知新。在每节课的开端，习老师总不忘带领同学们一起回顾上节课所学的知识点。通过这样的方式将旧的知识梳理一遍总能让我们从中得到知识上的巩固和认识上的深入。老师上课喜欢采取循循善诱的方式。就比如当我们学习气体分子按速率分布规律时，老师首先给我们展示了学生人数按年龄分布图，然后再展示了分子按速率分布图。这样的对照方式让模糊抽象的定义更易于理解，让我们更易于紧跟老师的脚步进行更深一步的探讨。

    而每当所讲的知识涉及到一位伟大的物理学家，老师总能为我们讲述他的故事，言语间充满了他对这些前人的佩服。如他所说学习物理，了解物理史也很重要。每当他讲到重点时，老师的音调倏地一升，全班的注意力立马集中在他在课件上所指的位置。而讲到难点时，老师便开始用十分谨慎的态度和非常认真的眼神提醒大家注意了。然后他回过头来，腰微微弯下，右手紧握着鼠标反复指着难理解的地方。在精彩之处，老师神采飞扬，似乎想尽自己最大的努力用双手和语言将所讲的内容具体描述出来，这样的他让我们也深受感染并且倍感亲切。听老师讲课似乎是在听一场精彩的演讲因为他的每一堂课都注入了他的认真和激情。

    但是要谈起在我们老师课堂上最有特色的地方是什么，是的，那莫过于他的课件了。第一次看老师的课件时，脑中不禁浮现出“高大上”一词。他的课件采用中西结合的方式，很好地将英语嵌入于数字，图画和汉字中间。让我们在学习物理的同时，不禁引发我们对英语的怀恋。老师说，作为一名大学生英语是必须要学习和认识的，在大学学习的我们现在就是要提前和国际接轨。对此我们大多数同学也都深表赞叹。每每望向老师的课件时，总能从中发现一丝新意，相比于只有枯燥的数字和文字的课件，焕然一新的感觉油然而生。课件中丰富的例题，一些有趣或科普性的小视频，老师自己所做的知识的总结和评价，他站在投影仪前认真的讲解和分析以及他注重教授方法的教学方式无一不是课堂上的亮点，也让我觉得上他的课不只是单纯的物理学习，更是广泛地认识和学会了仔细地钻研。

    老师不仅是一个让人觉得亲切的长辈，还是我们的一位幽默的朋友。当繁琐的物理公式让我们头晕时候，他适时的笑话总能让我们哈哈大笑起来。这样之后，处于混沌中的我们仿佛又豁然开朗起来。他不喜欢寂静的课堂，当他提出问题时候总希望有人能够勇敢地表达自己的意见。即使同学回答不完全正确，他也总会十分开心地说“诶~，我就喜欢你这样敢于表达自己的同学”。

    每当问及身边的同学对大物老师印象最深的是什么时，他们总能异口同声地回答是“负责”。这一点同为他学生的我也是深有体会的。每天上课老师总会先扫视一下座位，如果空了几个，他总会郑重地告诉我们“一定要来听课啊，我讲的很多内容课本上都是没有的，缺了这节课你们少学了多少东西。”对于我们有时候会上课走神，无精打采的状况，他也绝对不会坐视不管，每次他总要反复提醒我们要好好听课。更有一次他拿出当年学生们认真听课的照片来激发我们对学习的渴望，我们每个人望着照片上专注的前辈们在深感叹服的同时，相信一定会有一些羞愧吧。所谓爱之深，则责之切。每当老师批评有些同学上课不认真时，从他的眼中总能看到恨铁不成钢的无奈和对我们能够在大好青春绽放年轻人的活力的殷切希望。

    感触最深的便是老师对大学和大学生的解读。按照老师的说法我们过多的把时间和精力花在了小学和中学上，总认为大学是放松的时间，其实不然。大学才是努力提高自己的好时间，它是一个教会人们如何学习的时段，我们应该在大学努力学会如何学习。我们这些所谓的大学生在面对他时候总是觉得自己很孤陋寡闻。反倒不是因为他博学的知识，而正如他说我们现在是两耳不闻天下事，一心也不读圣贤书了。每当他说一些国家级重要人物和重要时事时，面对教室中的鸦雀无声，不仅他无奈，我们更是自惭形愧了。确实作为现当代的大学生，一些与我们国家息息相关的事都不了解，实在对不起大学生这个称号吧。在科技进步，通讯便捷的今天，如果我们不更加努力也实在对不起前人所付出的心血。

    老师曾经向我们提及一篇讨论关于大学生你不失业谁失业的文章，这时他双眉紧蹙，对我们是深深的担忧和满满的期待。期待我们现在好好学习，不要贪图玩乐，期待我们将来有所成就，而不是一事无成。看着老师的眼神和深沉的话语，我们坐在下面的学生谁都不好意思再心不在焉地听着课了，而是握紧笔杆。年轻的我们也是想回应这满满的期望吧，为自己为新时代开辟出新天地，不然最起码也要对得起自己年轻美好的时光!

    习老师是一位注重学习素质和思想觉悟兼修的老师。每次上完老师的课总感觉不仅知识厚实许多，思想觉悟也提高了不少，喜欢他的知识，更喜欢他说的道理，希望有一天我们会达到老师的期许，一定会的。