赵乐，水院电力123班学生，从踏进大学校门的那一刻起他就想着多参加实践活动锻炼自己，在他看来，一个人能力的高低不是看学了多少课本知识，了解了多少事物，更重要的事是能利用所学解决问题。

    大一他参加了校青协,水院科协和唐仲英爱心社，一年里参加了不少活动，令他不太满意的是好多活动没太大实际意义，他要做的是一些实事。碰巧上学期末青协有学姐说陕西大学生支农队在学校招队员，他毅然交了申请表，顺利通过面试后他就作为一名队员去渭南蒲城县的一个小村庄参加支农活动。活动内容分为调研、支教、文艺活动三个部分，在那短短的十几天内，队友们间的团结与畅心交流，村里小孩的可爱与向往等各种事物都给他留下了深刻印象。于是次年暑假他又去了，不过不同的是这次他是以队长的身份去的。

    支农队其实主要负责把人员组织起来，至于去哪、怎么去、去做什么等各项问题都由队长自己解决。“那段时间我几乎要疯掉了，有时候从梦中醒来发现自己躺在床上，才清楚原来并没有在忙事情。考试，招人，踩点，联系人，整天到处跑。”说起过去不久前的繁忙，他依然有些曾有过的烦忧感，但言语中的自豪感怎么也掩饰不住。第二次去申请当队长，实际上是想挑战一下自己。在学校贴广告，利用网络手段宣传，让同学帮忙扩大影响等方式他在学校最初招了近40人，其中还有两个研究生，经过四次面试，最后去参加那次活动的有十几个人。那时，他一有时间就出去到各处考察踩点，看到合适的就四处托人打听村委会书记等人的联系方式。“给那些村干部说明来意，常常被好几个人围着问一大堆问题，心里特忐忑，跑的地方多了，胆子就大了起来。”对他而言，队员的安全最重要，如果村干部有一丝的顾虑，或提供的活动地方不能保证队友和学生的安全，他会果断放弃。在不断的走访中，他最终确定了宝鸡凤翔三井村。

    参加支农活动要自费，这是队里的明文规定。三井村很欢迎他们，村干部给他们安排了住宿的地方，并请了一个阿姨给他们做饭，活动进行了十五天，临走前村里怎么也不肯收他们的钱，然而他执意坚持，最后村里只好接受，不过去了掉零头。在那十几天里，不时有热心的村民送给他们水果等各种吃食，根据规定他们不能随意接受，实在推辞不掉，就收下转送给做饭的阿姨。“我们的队伍就是靠严明甚至苛刻的纪律支撑的，在队里大家都很有默契，要做什么事，我一说就有人主动去做，我感觉我们十七个人的做事效率比学校里社团近百人的都高。”

    对调研，他采取的态度是专业具体实用，抛弃以往大而泛的话题，经过了解考察他确定了本次调研的题目是：关于国家政策对农村经济的影响。支教分为传授课本知识的第一课堂和学校里没有的第二课堂，在第二课堂上，队员们教孩子们折纸，讨论梦想，传授灾难来临时的自救方法等。这些内容队员们在出发前都认真备了教案。而和村民共同举办的各种文艺活动则大大增加了和村民的交流，也调动了村民不常展示的文艺特质。

    “第一次去参加支农活动，我很迷茫，不知道究竟是去做什么，活动结束后孩子们和队员让我感到了希望；一个人出去跑的那段时间，我很痛苦，现在活动结束了，我很平静。”他这样总结自己两次参加活动的整个心路历程。

    现在的他比之于当初刚来到大学那会自信坚定，成熟冷静了好多。敢做敢闯让他锻炼了自己的组织沟通领导能力，也给了他信心，让他在未来的道路中，勇敢向前毫不退缩。